Письмо от руки помогает лучше учиться и запоминать, чем печатание на клавиатуре, — исследование

Норвежские ученые выяснили, что письмо от руки и рисование помогает детям и взрослым лучше учиться и больше запоминать. Это удалось выяснить с помощью исследования реакций мозга на письмо рукой, рисование и печатание на компьютере.

Соответствующее исследование опубликовали в Frontiers in Psychology.

В исследовании приняли участие двенадцать 12-летних детей и 12 взрослых (их возраст не указывается). Участники носили специальный головной убор более чем с 250 электродами для отслеживания и фиксации активности мозга.

Поддержи тех, кто каждый день держит город в курсе

Клуб НикВести — место, где читатель и редакция по одну сторону.

Участники имеют закрытый чат, эксклюзивную рассылку о закулисье жизни журналистов, видят новости раньше других и влияют на изменения.

Присоединяйся. Вместе сохраняем город светлым

Разовая поддержка Ежемесячная подписка

₴ 50 ₴ 100 ₴ 500

Поддерживать

₴ 100 ₴ 250 ₴ 500

Безопасная оплата

Получателем пожертвований является ОО «Николаевский медиа хаб» (ЕГРПОУ 45160758). Совершая пожертвование, вы подтверждаете, что сумма не подлежит возврату и может быть использована ОО на реализацию ее уставной деятельности, в том числе на поддержку независимой журналистики и создание общественно значимого контента. Публичная оферта.

Мозг производит электрические импульсы, когда он активен, поэтому датчики улавливали эту активность. Во время эксперимента участники должны были по 45 минут писать от руки, рисовать и печатать на клавиатуре.

Результаты показали, что мозг у взрослых и у детей активно работает, когда они пишут от руки или рисуют, а не набирают текст. По словам ученых, это означает, что в данный момент обучение происходит эффективнее.

Письмо от руки создает оптимальные мозговые волны, которые важны для запоминания и кодирования информации. Также многие органы чувств активизируется при нажатии ручки или карандаша на бумагу. Например, когда вы пишете, то слышите звук, как ручка трется о лист. Это все дает мозгу больше «крючков», на которые условно можно повесить воспоминания. Таким образом, когда мы пишем, мы лучше учимся.

В то же время наши движения не отличаются, когда мы печатаем на клавиатуре: нажатие на буквы почти одинаково. Тогда мозгу не за что зацепиться.

Ученые говорят, что от новых технологий в обучении не удастся избавиться. Однако детей нужно учить писать рукой несмотря на то, что это медленный способ, ведь в дальнейшем это поможет им в учебе.